Путевой дворец, Торжок
Путевой дворец, возведенный по указу Екатерины II, на Московско-Петербургском шоссе является Гордостью Торжка. В нем останавливались отдохнуть члены царской семьи. Дворец был построен архитектором П.Р. Никитиным в стиле раннего классицизма, и в дальнейшем служил образцом для строительства остальных путевых дворцов в Тверской области.
Первое деревянное здание Торжокского Путевого дворца отдали в распоряжение магистрату города. Оно не сохранилось.
Новый дворец был построен из камня в 1776 году на видном месте левого берега Тверцы, с которого открывается великолепная панорама города. Руководить строительными работами было велено генерал-губернатору Я. Е. Сиверсу.
Основа дворцового комплекса выполнена в виде П-образной композиции, в которой к стене двухэтажного дома присоединены два одноэтажных флигеля, прямоугольной формы. Флигели и въездные ворота в главный вход объединяла железная ограда. Оригинальный облик главного здания сформирован колоннадой, перекрытой треугольным фронтоном. Декором парадного фасада центрального сооружения является дорический портик, а украшением фасадов флигелей служат портики из полуколонн. Планировка обоих этажей дворца представляет собой анфиладу расположенных в два ряда комнат. Императорские покои размещались на втором этаже в западной части анфилады, откуда открывался великолепный обзор города, охватывающий также живописное побережье. Большую часть второго этажа, конечно же занимал торжественный зал.
В 1827 году здание дворца было приобретено Торжокским городским обществом, в нем разместились больница и воспитательный дом. Спустя три года дворец был передан во владение Владимирскому уланскому полку. В начале 40-х годов XIX столетия, перестроенный, архитектором Львовым, дворец вновь стал принадлежать городу. Позже здесь открыли женское училище, которое впоследствии преобразовали в женскую гимназию, а после революции открыли школу второй ступени. С 1924 по 1926 год во дворце разместился рабочий клуб и первая в Торжке школа семилетка.
Сегодня здание дворца отдано школе коррекции для обучения детей с особенностями развития.